Accessibility Tools

Chiudi

Secondo anno di attività divulgative delle discipline stem nelle scuole dell’infanzia e primarie della Sardegna

Si chiude positivamente anche il secondo anno delle attività di divulgazione delle discipline STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) nelle scuole dell’infanzia e nella prima e seconda classe delle primarie di tutta la Sardegna.
Le attività, avviate a marzo dello scorso anno, hanno, finora, consentito di raggiungere 243 scuole (133 primarie e 110 infanzia) in 102 località dell’Isola, coinvolgendo un totale di 8244 tra bambine e bambini dai 4 ai 7 anni in esperimenti divertenti alla scoperta della scienza.

 

infografica attività stem

 

Riscontri molto favorevoli dagli insegnanti che segnalano come attraverso esperimenti e giochi educativi sia non solo stimolata la curiosità dei bambini e delle bambine ma anche l’approccio a porsi delle domande consapevoli.

Giacomo Cao, amministratore unico del CRS4: “Grazie al nostro Andrea Mameli, chiudiamo il secondo ciclo delle azioni divulgative delle discipline STEM in quella fascia di età dove i più piccoli sono estremamente ricettivi a cogliere elementi di innovazione che in età più avanzata possono perdersi”. Conclude Cao: “Proseguiremo le attività nel prossimo anno scolastico e nel frattempo abbiamo già rivolto l’iniziativa alla terza età e a brevissimo procederemo negli istituti penitenziali anche minorili, sempre in sinergia con tutti gli attori che svolgono attività di divulgazione in questi settori”.

Ultime notizie
Operatore sanitario scansiona un braccialetto identificativo accanto a provette di campioni biologici in laboratorio
Il CRS4 partecipa alla Giornata Nazionale delle Biobanche 2026
matitine1 (1)
Scienziato di classe: oltre 2.500 bambine e bambini coinvolti finora nell’anno scolastico 2025–2026
Connectathon IHE 2026 a Bruxelles
Il CRS4 conferma il suo impegno per l’interoperabilità tra sistemi clinici al Connectathon IHE 2026 di Bruxelles
Computer su scrivania che mostra grafico consumi pompe di calore
Un nuovo approccio di apprendimento non supervisionato per la stima del fabbisogno energetico delle pompe di calore
Scrivania da ufficio con laptop aperto che visualizza un diagramma del Colorectal Cancer Cohort (BBMRI-ERIC) e una stampa della prima pagina di un articolo scientifico su Scientific Data, con oggetti da lavoro come penna, occhiali e tazza.
Un dataset a grande scala sul cancro colorettale pubblicato su Nature Scientific Data: il contributo del CRS4 all’infrastruttura europea per le biobanche di ricerca e diagnosi