Il modello Education 4.0 è un approccio educativo pensato per rispondere alle sfide della Quarta Rivoluzione Industriale, puntando su digitalizzazione, personalizzazione e sviluppo di competenze.
Il modello si basa su: ambienti di apprendimento flessibili e connessi; integrazione di tecnologie digitali (AI, AR/VR, IoT, robotica); didattica attiva, centrata sullo studente; personalizzazione dei percorsi, supportata dai dati; sviluppo di competenze STEM e digitali per il futuro.
In questo scenario di una scuola sempre più digitale, connessa e personalizzata, integrata con le tecnologie e i bisogni del mondo produttivo e della ricerca emerge la necessità di piattaforme innovative per abilitare l’accesso remoto a esperimenti scientifici reali; supportare analisi di dati avanzate (es. bioinformatica); integrare ambienti educativi e di ricerca; connettere laboratori scientifici, studenti e contenuti digitali in un unico ecosistema.
Emerge quindi la necessità di soluzioni che rendano l’apprendimento scientifico più accessibile, interattivo e personalizzato, superando il divario tra teoria e pratica.
RIALE-EU è una piattaforma digitale che consente l’accesso remoto a esperimenti di laboratori distribuiti in diverse istituzioni Europee.
Gli esperimenti coprono un ampio spettro di discipline STEM quali biologia, fisica, chimica, geologia, bioingegneria, genetica, agraria.
La piattaforma si rivolge principalmente a studenti delle scuole superiori e università, oltre che a insegnanti e ricercatori.
L’obiettivo è facilitare la comprensione della complessità degli esperimenti scientifici e delle loro diverse fasi, riducendo le barriere geografiche e logistiche di accesso e stimolando la motivazione verso le discipline scientifiche.
La piattaforma supporta tre modalità di utilizzo:
Le principali funzionalità IA includono: generazione automatica e multilingue di sottotitoli per i video degli esperimenti; creazione di materiali didattici e quiz personalizzati in base al curriculum; assistente virtuale (chatbot) che supporta studenti e docenti nell’esplorazione degli esperimenti e della piattaforma; strumenti di sintesi e strutturazione dei contenuti per facilitare lo studio e il riuso.
Tematica:
ICT
Dominio:
Tecnologie dell’educazione
Area specializzazione:
Didattica STEM
Area specializzazione:
Laboratori multidisciplinari remoti
Tipologia di innovazione:
modulare, incrementale
Tipologia di prodotto:
software – sistema in produzione
Tecnologie emergenti adottate:
IoT; Cloud Computing; Intelligenza Artificiale – IA
Stadio di sviluppo tecnologico:
TRL 6-8
Limitazioni:
La fruizione ottimale richiede connessioni a banda larga
Caratteristiche di Proprietà intellettuale:
Codice proprietario
Eventuali partner di sviluppo:
No
Responsabile Carole Salis
– collaborazioni industriali
– progetti pilota e dimostratori
– trasferimento tecnologico (licensing)
Per informazioni: valorisation@crs4.it
Ultimo aggiornamento: 25/03/2026
Centro di Ricerca, Sviluppo e Studi Superiori in Sardegna